USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN

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USO DE LA TIC EN LA FORMACIÓN 24/09/2013 DAMARIS FERRANS FERRER LICENCIADA EN EDUCACIÓN INFANTIL QUIEN SE ATREVA A ESEÑAR NUNCA DEBE DEJAR DE APRENDER CITA DE UN…
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USO DE LA TIC EN LA FORMACIÓN 24/09/2013 DAMARIS FERRANS FERRER LICENCIADA EN EDUCACIÓN INFANTIL QUIEN SE ATREVA A ESEÑAR NUNCA DEBE DEJAR DE APRENDER CITA DE UN EXPERTO  Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasá (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”. 24/09/2013DAMARIS FERRANS FERRER LICENCIADAA EN EDUCACIÓN INFANTIL2 ANÁLISIS Y REFLEXIÓN Considero que el docente analizado por la experta es un docente indiferente al cambio donde considera que la utilización de las TIC EN LA EDUCACIÓN rompe con el esquema de su formación integral del educando ; por lo cual lo considera una perdida de tiempo o una distracción para los estudiantes. Afortunadamente esta visión del aula docente ha cambiado radicalmente y en este momento no se concibe la enseñanza de ninguna materia sin ir ligada de alguna forma al uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Todas las áreas educativas son susceptibles de enriquecer sus métodos de enseñanza añadiendo el componente TIC correspondiente: acceso a Internet, acceso a objetos digitales educativos que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje, acceso a simuladores que faciliten la comprensión de determinados procesos difícilmente representables en papel o pizarra, búsqueda de información, etcétera. Pero, frente a todas estas ventajas que representa el fácil acceso a las TIC por parte de los alumnos y profesores, hemos de añadir algunos inconvenientes. Sin llegar a ensombrecer los beneficios del uso de las TIC, hay que tener en cuenta los aspectos menos positivos que pueden acarrear su uso indiscriminado y sin ningún tipo de control. 24/09/2013 DAMARIS FERRANS FERRER LICENCIADA EN EDUCACIÓN INFANTIL 3 TEST DE INTELIGENCIA 24/09/2013 DAMARIS FERRANS FERRER LICENCIADA EN EDUCACIÓN INFANTIL 4 Estudiante Intrapersonal Te gusta: Trabajar solo, reflexionar y perseguir tus propios intereses. Destacas en: Entenderte a ti mismo, reconocer tus puntos fuertes y debiles, estableciendo objetivos, enfocarse en sentimientos y sueños intimos, siguiendo tus instintos, persiguiendo metas, sueños y siendo original. Aprendes mejor: Trabajando solo, en proyectos propios, instruyendote a tu propio ritmo, teniendo tu propio espacio y reflexionando. Tus areas mas debiles tambien las puedes mejorar. Estudiante Intrapersonal 65% Estudiante Logico/Matematico 60% Estudiante Verbal/Linguistico 55% Estudiante Naturalista 55% Estudiante Interpersonal 50% Estudiante Corporal/Kinestesico 50% Estudiante Visual/Espacial 45% Estudiante Ritmico/Musical 35% CONOZCAMOS EL MUNDO DE LAS TIC 24/09/2013 DAMARIS FERRANS FERRER LICENCIADA EN EDUCACIÓN INFANTIL 5
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